Lehr-Lernprozesse gestalten

Strukturierte Klassenführung

01 Die Unterrichtszeit wird konsequent zum Lernen genutzt.
02 Die Pädagoginnen und Pädagogen haben einen guten Überblick über das Geschehen im Unterricht.
03 Die Pädagoginnen und Pädagogen halten das Lehr-Lerngeschehen kontinuierlich aufrecht.
04 Regeln und Rituale begünstigen die Kontinuität des Lehr-Lerngeschehens und unterstützen Schülerinnen und Schüler beim Lernen.
05 Die Pädagoginnen und Pädagogen beugen Störungen vor und unterbinden auftretende Störungen.
06 Die Lernumgebung ist anregend und lernförderlich gestaltet.
2.1.2

Strukturierte Klassenführung